纸片人生

 

当我们认为自己无所不知时，也正意味着我们一无所知。

我们大部分人，都把自己的人生过成了”纸片人生“。什么是”纸片人生“？就是二维的、平面的人生。

举个极其简单的例子——出生于七八十年代的这一代人都玩过”超级玛丽“。”玛丽“的人生就是二维人生。即便玛丽“吃了蘑菇”会变得高大强壮，或拥有了新的“技能或武器”，或打败了怪兽最终翻了版，它“辉煌”与“成功”的人生也仅限于扁平的屏幕之上。

“玛丽”并不知道，在它那紧张、刺激、不断失败又最终成功的看似丰富的人生中，与它有关的所有一切都只是二维的存在。如果它无法从屏幕中跳出来，在三维立体的世界里回看自己的人生，它永远都不知道原来它认为理所当然拥有、且仅能拥有的”人生“只不过是一个巨大的“局限”。

而这也正是我们目前大多数人所正在经历的现状——

我们日复一日地重复着机械的日常，和”玛丽“一样每天都以同样的姿态“出场”——我们起床、吃饭、工作、生活、睡觉.....所有的一切都依设定好的既有模式和程序进行，分毫不差。有时候，我们也和”玛丽“一样，看似总结了经验教训，能够顺利从第一关成功”闯入“第二关，这便是我们所谓的”成功“。

但所有这一切，都不过是一遍又一遍的机械重复，它只是头脑的程序，不再有全新的体验进来。一旦没有了全新的体验和感受，生命就成了“死”的或者是半死不活的。

感受和体验只存在于”活“物之上，头脑逻辑的机械性（”死“的东西）是不会有“感受”的，但思维逻辑仍然会照常运作，导致我们常常将二者混淆，不易觉察。

那些既有模式为了让一切都按原样永续地进行下去，便会狡猾地隐瞒、欺骗和有所保留，因为那是它好让一切都保持原样的唯一方式。当头脑与内心走向两个截然相反的方向时，我们就会开始变得麻木、颓废、空虚、寂寞和无聊，我们想努力改变现状但又不知所措，却不知道原因何在。

“活着”的前提，是要有“感受”的能力。想要深刻地活着，就需要每时每刻都有“感受”的能力。而这一切都基于敏锐的觉知，而觉知的基础是专注。

人们之所以总是对初恋难以忘怀，正是因为他经历了前所未有、刻骨铭心的“体验”和“感受”——爱、恨、吵闹、甜蜜、复合......那是毫无保留和将自己完全投入到那份情感中的臣服。在那个当下对方就是全世界，那是高度的专注，完全的投入，因为我们有爱，我们就是爱。这就是深刻。

可是现在，一切都不再是“心”与“爱”来主导，而是“头脑”的主导——我应该爱，我应该恨，我应该结婚，我应该分手......疯狂的头脑硬是将一个个活生生的生命变成冷冰冰的机器。

然后为了让生命显得鲜活一些，头脑开始转向透过各种名著、小说、诗歌等等去理（打）解（发）世（时）界（间）。

并不是说经典不好。所有能够留下经典的作者都是真正鲜活的人，他们活过、经历过、感受过、独立思考过、挣扎过、痛苦过、快乐过、无奈过、悔恨过......他们经历了生命该经历的一切，才能留下宝贵的经典。可是，那些传世的精华毕竟是作者的，不是我的，也不是你的。我的或你的，终究需要我和你各自去经历、去体验、去感受。或者说，我们谁也无法透过去复制别人的人生之路而找到自己的人生之路。

当我们开始从言情剧中学习爱情、从电影和小说中感悟生活、从书本中累积知识、从权.威中了解历.史、从媒体中接收事件、从游记或视频中环游世界.....然后说：“我知道、我了解、我明白”时；当我们所有的信息都来自于他人的嘴巴和思想时；当我们带着固有的思维框架用自己的尺度去度量他人时；甚至当我们真的环游了整个地球但始终背着自己的那口“井”时......我们就已经完全脱离了自己的人生，就已经开始走向虚幻不实和疯狂了。

因为我们迟早会发现自己所遭遇的和所“知道”的并不匹配，却又找不到其原因。

头脑驱使的人生只能活在二维世界里，无论这里的世界看上去多么“充实”、多么“精彩”、多么“成功”，但它总会因为缺少了情感、心灵、和精神的维度而活在只有对错、是非、黑白割裂的痛苦里却苦苦找不到原因。

越是有学识、有地位、有权威的“成功人士”，他们的咨询效果往往也越相对缓慢。因为他们头脑中被植入的“知识”太多了，所以往往很难“倒空杯”。但他们并不知道，他们也难以承认自己的学习力甚至不如一个幼儿园的孩子。这并没有不敬的意思。

事实上，我们大部分人都不知道，学习并不是知识的累积。当然，我们从小到大都是这样被教育的。因为在学校，掌握的知识越多，考高分的几率就越大，得到老师和家长的关注、认可和喜爱的可能性就越高。因此，我们从小便产生这样一个错觉———学习好，就代表知识累积得多。同样，我们还把这个错觉代入人生——我们累积生活方方面面的知识越多，看上去就越“成功”。至少，比较像个“成功者“。可那也正是巨大的局限！

学习是不断带着一颗好奇的心去经历和体验，学习是不带任何偏见的观察和看，学习是对任何事物不轻易下定义和结论。一旦我们开始不断地给事物下定义，学习就结束了，我们的心门关闭了。因为我们认为“我知道了”，而那个“知道”，只是在此之前过去的累积。从此以后，更多的新东西便不会再进入，没有新的进来，我们只是在靠过去的累积处理新的问题，慢慢地，我们就会莫名其妙，为什么一切都好像失去了平衡，却找不到答案。

学无止境，并不是让我们要拼了命地去累积更多的知识，好去跟别人比较，好显得自己比较成功。恰恰相反，学无止境的意义在于，我们永远能够将过去累积的一切清空，像个孩子一般，带着天真、好奇和惊叹去探索生命直到人生的尽头。就连死亡也是学习的过程，唯有当我们学习了生命的全过程，包括“生与死”时，我们才能脱离”生死“，超越”生死“。而这才是生命的本质。

这是一种带着敬畏和谦卑的态度对宇宙和自然的向往，是敞开和豁达，是无止境和无限制。而这一切，都在孩子们身上显现无余。

真正的意识进化在于，当“我知道我知道的越多时，我知道我不知道的也更多”。愿我们的人生，都能从纸片人生，最终走向立体的、饱满的、丰盛的、喜悦的人生！